RADIO COMUNITARIA: UNA AUDIENCIA PARTICIPATIVA PREVALECIENTE
Resumen: en el
presente artículo abarcaremos el tema de la formación de la radio
comunitaria, a través de la relación del estudio de
audiencias, la democratización de la palabra para dar pase a la libre
expresión, con la finalidad de que la participación activa contribuya a la
formación de grandes audiencias que estén dispuestas a tener una participación constante
y sin temor, así como su defensa por los derechos humanos, de tal modo que el
empoderamiento del publico producto de la participación de pase a la formación
de radios comunitarias.
Palabras
claves: radios comunitarias/ medios de comunicación / audiencias /
tecnología
Con el transcurrir del tiempo los medios de comunicación se han
mantenido presentes en la vida de muchas personas y constantemente han ido
ocupando un lugar determinado en la sociedad. Siendo la radio uno de los medios
más popularizados y usados con mayor cercanía a la sociedad, acompaña a ésta en
el transcurrir del dia a dia, buscando la adaptación a sus necesidades, donde
no solo la informa; sino también la educa y contribuye a su desarrollo.
Para la radio así como para todos los medio de comunicación, mantenerse al
tanto de la cantidad de sintonizantes (publico) es fundamental. Por la misma
razón, se realiza los famosos “estudios de audiencias” que hacen referencia a diversas
estrategias para obtener conocimientos de la cantidad o número de personas que los
escucha (e el caso de la radio), los ve (en el caso de la televisión y el cine)
o los lee (en el caso de los medios impresos); obteniendo así una referencia de
gustos y preferencias, edades, tipos de personas, momentos de sintonización,
etc.
En este sentido, podemos decir que la radio busca “democratizar lapalabra” para que se amplié la libre expresión de la sociedad y no sea
convertida solo en privilegio para algunos. Hay que resaltar que para que se dé
una libre expresión, se debe fomentar la participación ciudadana y la
democracia, contribuyendo a que los ciudadanos formen parte de las diversas
tomas de decisiones, que permitan anular una sociedad excluyente, defendiendo
los derechos humanos y luchando por la construcción de una mejor nación así
como la de una sociedad más democrática.
Una ciudadanía activa o emancipada es la clave para profundizar la
democracia a través de espacios de participación apropiados por la gente. Asi dichos
espacios de participación permiten la expresión de todas la voces, la
diversidad de idiomas y culturas, el derecho a ser y pensar diferente, incluso
incentiva al público a sentirse participe de una sociedad(o en este caso a ser
parte de una emisora).
No solo se basta con la participación sino que también es importante hacer referencia al dialogo, que permita comprender a profundidad las necesidades de aquellas personas que siguen la sintonización de emisoras cada día. Por lo cual, podemos decir que todos los oyentes de una radio que se encuentran en diversas distancias, se desconocen entre sí pero a la vez están unidos por intereses y participaciones en común, formando parte de un mismo cuerpo social que es a lo que llaman “audiencia radiofónica”.
No solo se basta con la participación sino que también es importante hacer referencia al dialogo, que permita comprender a profundidad las necesidades de aquellas personas que siguen la sintonización de emisoras cada día. Por lo cual, podemos decir que todos los oyentes de una radio que se encuentran en diversas distancias, se desconocen entre sí pero a la vez están unidos por intereses y participaciones en común, formando parte de un mismo cuerpo social que es a lo que llaman “audiencia radiofónica”.
Cuando hablamos de audiencia nos
referimos a un conjunto de personas de diferente edad, género,
lugar de residencia, estrato socioeconómico, nivel educativo, estado civil,
nivel cultural, clase social, etc. Así
también decimos que las audiencias son sujetos culturales capaces de adquirir identidades, producir sentido a sus prácticas, capaces de organizarse, de disentir, de manifestarse públicamente, de defender sus derechos a la comunicación, aunque también capaces de enajenarse ante los contenidos de losmedios y ser recipientes pasivos de sus mensajes. (Guillermo Orozco, 1997)
Por ello debido a las características y peculiaridades que las
audiencias han adquirido de los medios (en este caso de la radio) podríamos decir que estas se han
definido como sujetos capaces de tomar distancia de los medios y sus mensajes,
pero también como sujetos ansiosos de encontrar en la radio lo espectacular, lo
novedoso, lo insólito, todo eso que los emocione, los estremezca, los divierta
y los haga salir, aunque sea por momentos, de su rutina y existencia cotidiana;
permitiéndoles a los oyentes optar por sus emisoras favoritas asi como su
constante participación en cada una de ellas, debido a que reflejan gustos,
preferencias, valores e identidades propios de cada uno. Asi, el medio a que
llamamos radio, considera a todas las personas como audiencias por el simple hecho
de hacer o escuchar radio, de esta forma decimos que las audiencias son
producto de la radio.
Hay que resaltar que tener un conocimiento de las audiencias es muy
importante debido a que no basta con saber el tamaño, composición, ubicación o
preferencias de estas, sino que va más allá; implica conocerlas, fomentar su
participación e inclusión en las emisoras, de tal manera que nuestras
audiencias puedan sentirse integradas, considerando a la radio como un medio de
expresión en la que no solo se limiten a ser oyentes sino también puedan ser
emisores. Así decimos que el conocimiento profundo de las audiencias esta
directamente ligado a la personalidad exclusiva de las reconocidas, radios
populares, educativas o también llamadas “comunitarias”.
Las radios comunitarias (Cicilia M. Krohling, 2004), desde
mediados del siglo XX, aparecieron en nuestro continente como una fuerza
importante, buscando ser una alternativa de comunicación para muchas zonas
olvidadas a las que no llegaban los grandes medios de comunicación. Las radios
comunitarias tuvieron sus inicios con muy poca inversión, pero con el tiempo se
fueron consolidando a través de los diversos aportes de los pobladores que acogieron a estas
radios como parte de ellos mismos, contando también como la ayuda de
organizaciones sin fines de lucro.
Hoy podemos decir que estas radios
son una referencia en el ámbito informativo; esto se debe a que las
radios comunitarias han logrado mantener su misión de volver a la comunicación
más inclusiva; es decir, promover el empoderamiento del público a través de la
participación , de tal manera que el incentivo que se les otorga en la radio
permita que las audiencias tengan nuevas alternativas de poder expresarse con
libertad, crear diversas opiniones de
acuerdo a su propio criterio (opinión pública), así como contribuir a la mejora
de su comunidad y a la defensa y respeto de los derechos
humanos.
Para poder reforzar el acercamiento del público a las radios
comunitarios, tomamos referencia de las lecturas a la Asociación Mundial de Radios
Comunitarias (AMARC)- Uruguay, quienes trabajan justamente en el
fortalecimiento de este tipo de radios desde hace 15 años y en donde encontré
como parte de la fundación de una de las muchas radios comunitarias mencionadas;
a la fundación de radio “la Heladera (Jose Pedro Varela)”, que nos habla de la
creación de una radio como, espacio de comunicación no comercial, sino con
fines éticos, culturales y de información objetiva, que se dirige a una
comunidad bombardeada por los medios masivos”. De esta manera se muestra que el
hecho de permitir que una sociedad se exprese, contribuye a la construcción de
muchas radios comunitarias en donde los beneficios a favor de la comunidad así
como el mantenerse al tanto de lo que ocurre en ellas, sea tema de interés de
todos los días.
Conforme el paso del tiempo se ha dado cambios en los
diversos medios de comunicación especialmente en la radio, entonces decimos que
“El principal aporte de las nuevas tecnologías han supuesto para la
participación de los oyentes el fomento de una mayor interactividad”. (Herrera,
2006, p. 83) y es por ello que en las emisoras de radios para poder seguir
captando su audiencia, han incorporados ciertos cambios en sus programaciones
de tal manera, que el acceso a la radio se vea facilitado a través de internet,
en donde los públicos desde los distintos lugares en el que se encuentren,
puedan escuchar las trasmisiones vía online o por celular, permitiendo así mantener
informado a toda la audiencia.
SÍNTESIS CONCLUSIVA: podemos decir que de todos los medios de comunicación que se han mantenido presentes en nuestra vida, la radio es el que más realce ha tenido en la sociedad, por el mismo motivo es importante realizar el estudio de audiencias, para mantenernos informados de a que publico nos dirigimos.
Centrándonos en la radio como medio de comunicación, se considera
que ésta busca democratizar la palabra para que de esta manera se fomente la
libre expresión de la sociedad y no sea convertida solo en privilegio para
algunos. A través de la libre expresión podemos promover la participación de
los ciudadanos considerados por la radio
como audiencias.
Estas audiencias hacen referencia a sujetos que defienden su
derechos y que se manifiestan públicamente, por ello un conocimiento a
profundidad de las audiencias se
relaciona con las llamadas radios comunitarias, radios sin fines lucrativos y
que con el paso del tiempo se han logrado mantener gracias al empoderamiento
del público, logrando una participación activa de ellos, al igual que la
defensa de los derechos humanos.
Con ayuda de las nuevas tecnologías las radios recibieron grandes aportes
que facilitaron el acceso del público a la radio (transmisiones via online), de
tal manera que ellos puedas mantenerse informados y disfrutar de su emisora
favorita de cualquier lugar donde se encuentren.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
GALARZA, Teodoro. Estrategias interactivas en la radio comunitaria educativa. Tesis doctoral. Universidad Autónoma de Barcelona, Bellatera, 2003.
GUILLERMO, Orozco. El reto de conocer para transformar Medios, audiencias y mediaciones. Comunicar8. México.1997.Recopilado de http://www2.uned.es/ntedu/espanol/master/primero/modulos/teoria-de-la-informacion-y-comunicacion-audiovisual/orozco.pdf
OROZCO, G. (1996b): «De espectadores a interlocutores, desafío de los medios a fin de milenio», en Conferencia inaugural de la Cátedra UNESCO de Comunicación Social. Bogotá, Universidad Pontificia Javeriana (manuscrito).
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